Như chúng ta thấy nghiện ma túy là một căn bệnh của não bộ, đó không phải là một hành động nhất thời mà là một quá trình diễn biến phức tạp về tâm lý cũng như cơ thể sống của con người. Người nghiện ma túy thường có đặc điểm cơ bản về tâm sinh lý như: Tổn thương hệ thống não bộ, có sự thay đổi về tâm sinh lý, rối loạn và xuống cấp nhận thức hành vi, nhân cách. Sau một thời gian dài sử dụng ma túy, người nghiện sẽ hình thành nhiều thói quen xấu, và lối sống thiếu lành mạnh. Do đó điều trị nghiện ma túy đòi hỏi phải kiên trì và cần có một liệu pháp tổng hợp đồng bộ. Cai nghiện ma túy không chỉ nhằm vào mục tiêu người nghiện không tái sử dụng ma túy mà còn đòi hỏi người đó phải có một lối sống điều độ, hợp lý, tự quản lý bản thân một cách tốt đẹp và có sự thay đổi về nhận thức.
Tại Cơ sở cai nghiện ma túy số 4 Hà Nội hiện đang quản lý gần 500 người nghiện ma túy đang thực hiện Quyết định áp dụng biện pháp đưa vào Cơ sở cai nghiện bắt buộc của TAND cấp huyện và người cai nghiện tự nguyện. Trong đó, học viên có sự khác nhau về trình độ văn hóa, độ tuổi, nghề nghiệp, nguồn gốc xuất thân. Đặc biệt sau một thời gian dài sử dụng ma túy họ đã không quan tâm đến việc học tập, lao động hay rèn luyện kỹ năng sống, trong họ luôn tồn tại tâm lý tự ti, mặc cảm hoặc né tránh, khép mình, thiếu cởi mở. Do vậy, trong quá trình điều trị, cai nghiện ma túy cho người nghiện họ cần được trang bị các kiến thức về giá trị sống và kỹ năng phòng, chống tái nghiện.
Nhận thấy được tầm quan trọng của công tác giáo dục, trong những năm qua Cơ sở cai nghiện Ma túy số 4 Hà Nội luôn coi công tác giáo dục phục hồi hành vi, nhân cách cho người nghiện ma túy đang cai nghiện tại cơ sở là một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong quy trình cai nghiện.
Công tác Giáo dục chuyên đề cho học viên tại Cơ sở được thực hiện theo hướng dẫn số 1530/HD-SLĐTBXH-PCTNXH ngày 25 tháng 05 năm 2018 của Sở Lao động – Thương binh và Xã hội Hà Nội gồm 5 học phần. Phần I: Chính sách pháp luật về công tác phòng, chống ma túy; Phần II: Nghiện ma túy và những can thiệp với người nghiện, Phần III: Chăm sóc Y tế; Phần IV: Giáo dục các giá trị sống; Phần V: Hòa nhập cộng đồng.
Theo đó, đối với học viên cai nghiện bắt buộc học đầy đủ 5 học phần, học viên tự nguyện do thời gian điều trị ít nên chương trình giáo dục giới hạn học ở 3 học phần 1, 2 và 5. Việc giáo dục, sinh hoạt các nội dung theo chuyên đề cho học viên được tiến hành theo kế hoạch hàng tuần, hàng tháng được triển khai trong suốt quy trình cai nghiện 5 giai đoạn và đặc biệt trước khi tái hòa nhập cộng đồng. Các nội dung bài học được các đồng chí cán bộ Tổ giáo dục thuộc phòng Tư vấn – Giáo dục và hòa nhập cộng đồng biên soạn
Ảnh: Các thầy, cô tổ Giáo dục hướng dẫn học viên thảo luận nhóm trong buổi giáo dục chuyên đề
Với phương châm “ Lấy người học làm trung tâm” các cán bộ làm công tác giảng dạy của Cơ sở luôn mang trong mình tâm thế là những người đi truyền cảm hứng hơn là những người đi nhồi nhét kiến thức. Do đó phương pháp giảng dạy liên tục được đổi mới như: Sử dụng phương pháp trình chiếu kết hợp bảng, phấn; Giáo án điện tử được thiết kế đẹp mắt, phong phú về hình ảnh, có các video minh họa cho nội dung bài học. Ngoài việc giáo viên thuyết trình, diễn giảng còn tổ chức cho học viên tham gia thảo luận nhóm, đóng vai, trải nghiệm theo chủ đề…đem lại sự hứng thú cho người học
Ảnh: Học viên tham gia xây dựng nội dung bài học trong các buổi giáo dục chuyên đềẢnh: Trình chiếu video minh họa cho nội dung bài học thêm phong phú, dễ hiểu
Bên cạnh đó, thư viện của Cơ sở thường xuyên bổ sung các đầu sách về học tập giá trị sống, kĩ năng sống, tạp chí pháp luật, văn học…góp phần đẩy mạnh văn hóa đọc và thực hành đối với học viên góp phần mang lại hiệu ứng tích cực và hiệu quả tốt.
Ảnh: Hoạt động đọc sách tại thư viện của Cơ sở
Việc không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục phục hồi hành vi nhân cách cho người cai nghiện tại Cơ sở cai nghiện ma túy số 4 Hà Nội đã góp phần giúp cho học viên bổ sung thêm các kiến thức về pháp luật, đời sống, nắm bắt thêm các thông tin… Qua đó giúp cho học viên ổn định về tư tưởng, tâm lý, ý thức hơn trong việc chăm sóc sức khỏe bản thân, tích cực tham gia vào quy trình cai nghiện tại Cơ sở để từ bỏ ma túy và chống tái nghiện khi trở về hòa nhập cộng đồng.
